质量守恒定律九年级化学ppt课件下载，是九年级化学的PPT课件，非常精美。有需要的朋友们来管理资源吧下载吧！

课件简介：

问题  

1、化学反应的实质是什么？  

2、怎样判断化学反应已经发生？  

化学变化发生时，一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸收，有时还会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。  

提出问题：  

当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较，存在什么样的关系？  

火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬都没有留下；生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大……  

.........  

让我们用实验和智慧来求证吧！  

(1)观察反应物的颜色、状态；  

(2)观察反应产生的现象?  

(3)反应前和反应后物质的总质量有没有变化?  

方案一：白磷燃烧前后质量的测定:  

（1）在锥形瓶中放一小块白磷  

（2）称量锥形瓶内物质的总质量  

（3）点燃白磷，观察产生的现象  

（4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量  

.........  

想一想  

1、锥形瓶底部为何要铺细砂？  

（防止集气瓶底炸裂）  

2、玻璃管有何作用？  

（引燃白磷）  

3、气球有何变化？为何有此现象？  

（气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩）  

4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？  

（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）  

.........  

水的电解:  

你来分析：氢气在氧气中燃烧生成水，微观解释。  

守恒原因：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。  

质量守恒的实质是，化学反应前后；  

1、宏观；物质的总质量不变，元素的质量和元素的种类不变。  

2、微观；原子的种类、数目，质量都不变  

.........  

课堂练习:  

1、在化学反应中为什么会质量守恒呢？  

在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子数目没有增减，原子质量也没有变化，所以化学反应前后各物质质量总和必然相等。  

2、从化学反应的过程可以看出，质量守恒定律可以理解为“六个不变”、“两个一定变”“一个可能变”：  

“六个不变”：物质总质量、元素种类、各元素质量（宏观）、原子种类、原子数目、原子质量（微观）  

“两个一定变”物质的种类（宏观）分子的种类（微观）  

“一个可能变”分子数目（微观）  

.........  

二，化学方程式  

谁能回答？  

1.镁条在空气中燃烧后质量增加了  

2.水电解后质量减轻了  

3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊了  

自学P96—97内容思考:  

(1)什么是化学方程式？  

(2)化学方程式表示的意义有哪些？  

(3)怎样读化学方程式？  

(4)从化学方程式中知道哪些信息？  

.........  

质的含义：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳  

量的含义：  

1、每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳  

2、每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子  

化学方程式的意义  

质  

①碳与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳。  

②一个碳原子与一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。  

量  

③每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。  

.........  

用化学式来表示化学反应的式子--化学方程式  

化学方程式的意义:  

质的意义  

①表示反应物、生成物  

②表示反应条件  

量的意义  

③表示反应物和生成物间的质量比  

④表示参加反应和生成的各微粒的数量关系