初中三年级下课程《游戏公平吗》课件，欢迎到管理资源吧下载!

课件简介：

学习目标

1.了解必然事件和不可能事件发生的概率，体会概率的取值在0，1之间，了解游戏规则的公平性．

2.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程，体会不确定现象的特点，发展随机观念． 

3.在经历活动的过程中，培养学生合作交流的意识和勇于探索的精神． 

新课导入

温故而知新

1.生活中，有些事件我们事先能肯定它一定会发生，这些事件称为_________；

2.有些事件我们事先能肯定它一定不会发生，这些事件称为_________；

3.有些事件我们事先无法肯定它会不会发生，这些事件称为_________.

如图是两个可以自由转动的转盘，每个转盘都被分成6个相等的扇形.利用这两个转盘做下面的游戏：

（1）甲自由转动转盘A，同时乙自由转动转盘B；

（2）转盘停止后，指针指向几就按顺时针方向走几格，得到一个数字；

（如：在转盘A中指针指向3，就按顺时针方向走3格，得到数字6）

（3）如果最终得到的数字是偶数就得1分，否则不得分；

（4）转动10次转盘，记录每次得分的结果，累计得分最高的人为胜者.

议一议

1.你认为游戏对甲、乙双方公平吗？说说理由.

2.对于转盘A，最终得到的数字是偶数的是____事件，若最终得到的数字是奇数，则是____事件.

3.对于转盘B，最终得到的数字是偶数的是____事件，若最终得到的数字是奇数，则是____事件.