，文学专业的学生要回答“什么是好作品”的问题，化学专业的学生要研究化学工作和农业化学对自然环境的影响，石油工程专业的学生要研究石油的开采和利用带来的地缘政治和国内政治问题。 我们要学会超越。超越是事物进步的本质。不论是原子的裂解还是基因的转变，不论是朝代的更迭还是技术的换代，不论是婴儿变成老者还是幼苗长成大树，一切成长的过程都是超越的过程。 我们要超越学校学到的知识。在学校主要是学习前人创造的知识，进入社会之后，我们要学会创造新的知识。毕业就是进入了社会大课堂，是新的学习的开始。我们必须学会学习、终身学习，不断用人类社会的一切优秀文明成果来充实和提高自己，在社会实践中培养自己独立思考、批判分析的能力，惟有如此，我们才能不断地有所作为，社会才能不断进步和发展。 我们要超越老师。古语有云：弟子不必不如师，就是鼓励学生要超越老师。当今社会，信息化、国际化、全球化、大众化和市场化对高等教育带来了深刻的影响，身处非洲草原的孩子就可以在线学习美国最好大学的课程。教师自身的知识储备、个人品行和智慧水平不应该成为学生进一步发展的标准和障碍。 我们要超越眼花缭乱的社会万象，善于从纷繁复杂的社会中寻找社会发展的主流，寻找人生的真谛。如果我们囿于现实环境，就会陷入大气污染、汽车噪音、尔虞我诈、贪腐慵懒、自私自利等各方面无休止的困扰之中。现实社会中没有仙山琼阁，也没有世外桃源，我们只有不断地超越现实，才能找到人生的清凉世界。 超越需要勇气，没有勇气是难以实现超越的。超越需要勤奋，没有时间和汗水的付出就无法找到超越的途径。超越需要智慧，没有科学指导的超越无异于蛮干。超越需要逆向思维，没有批判就难以超越，唯有反思才能达到真正的心智自由。 同学们，不管你愿不愿意，你已经被推向了人生的新的征程，你们将走进一个全新的世界，这是一个无限美好的世界，也是一个热火朝天但又暗流涌动的世界。这个世界充满着激情、希望和机遇，也充满着浮躁、游戏和陷阱。当老师们不断用网络热词代替四书五经与学生进行交流的时候，当学生把昔日尊敬的师长先生称唿为“哥哥”“叔叔”的时候，我们更应当保持大学人应有的沉静、沉思和沉稳，坚守高等教育的崇高理想，坚持不懈的追求传承、批判和超越的大学精神！ 我希望，长江大学的毕业生都能成为最有思想的智者！ 谢谢大家！ ……………………