国培之所获

　　国培之所获

　　盐亭县教师进修学校     任从蓉

　　四川省中西部农村初中生物骨干教师培训班全体学员

　　时光荏苒，十天时间的国培计划（2011）四川中西部农村初中生物骨干教师培训转瞬即逝。我十分感谢培训期间为我们上课的各位专家和老师，你们的教学让我感触颇多，受益非浅：

　　一、再认识了新课程、新课标。四川师范大学徐作英教授和陴县教研室杨亚兰老师的讲座让我对新课程、新课标、新理念有了再认识，从更高层次理解了生物课程的性质、教学目标和任务，了解到国家教育部通过在新课程实施过程中的不断反思和总结，将不断完善新课程标准，它将会更准确地定位课程性质，对科学探究的理解和表达更加全面，更加强调概念教学。

　　二、知道了如何有效开展校本教研和校本研修。《充分利用课程资源，有效开展校本教研》是绵阳中学特级教师冯永康老师讲的专题，通过学习，我充分理解了教科书作为最基础的课程资源，我们要科学运用它的文字系统、图表系统和习题系统来对学生进行知识的传授和生物科学素养的提高，同时利用初中生物课堂教学中发现的问题来组织开展教学研究，从而推进学校的校本教研。

　　三、懂得了如何组织学生开展“小组合作”学习和引导学生进行科学探究。云南师大王重力教授的《初中生物学课程实施中“小组工作”的应用策略》一讲，教会了我在课堂教学中如何搞好小组建设，怎样开展小组工作，怎样在教学中通过游戏让学生体会和感悟生命科学的内涵。西南大学霍静老师的讲座采用师生互动，学员参与的活动形式指导了参培教师懂得科学探究在生物教学中的重要性和如何引导学生开展科学探究活动。

　　四、提高了常规教学技能。四川省教科所王愉鑫老师和四川师范大学张小勇老师的教学，让我掌握了说课的具体内容和一般步骤；微型课的特点和教学技巧，通过王老师对两位学员献上的微型课的精当点评，更加深了我对微型课的理解和教学微型课的注意事项。通过对龙泉经济开发区同课异构两堂课的的观摩和互动研讨，大大提高了我的常规教学技能。

　　五、学会了做教育科研课题。自贡市教科所伍恒蜂主任的课对作为研培教师的我来说收获特大，他的讲解打消了我对做课题的畏惧感，知道了课题是能解决自己在教学中发现并需要解决的问题；知道了教育科研的基本环节以及课题确定的原则和课题题目的表述方法；还知道了校本教研作为学校教师教育的一种新形式的操作形式。

　　总之，通过这次培训，我懂得更多了，疑惑更少了，教学方法增加了，在今后的工作中我一定会学以致用，把我的收获慢慢分享给全县的初中生物教师。