小学特长生的培养需遵循的原则

　　第一，家长让孩子学特长的定位要找准。

　　如果你是以盈利为目标，那么你就选择当下最火的特长班，让孩子学习。这样将来或许有好的前程。比如，学打网球，将来当个李娜第二。如果你是跟风一族，认为别人孩子都学了，自己孩子不学，没面子，受不了，怕落下。那你就让孩子学钢琴，孩子过几级了，听起来很舒服。如果你是为了开发孩子智力，挖掘潜能，那么可以让孩子选择围棋。如果你是一个真的爱孩子的家长，那么请尊重孩子的个人看法。孩子喜欢什么就让他学什么。当然作为家长，要把好关。

　　第二、择特长班的数量要把握好。

　　选择一个还是两个，还是每周周六周日都要上，还是平时也要上，家长要考虑清楚。当孩子还小的时候，是不是学一个为宜。老话，贪多嚼不烂。当一个学的差不多，再学第二个，是不是成效更好些。当孩子每天像赶场一样，双休，放假比平时还累时，家长热为你的付出真的有成效吗?会不会是在拿时间和数量找安慰和平衡。

　　第三、学特长，家长的心态要端正。

　　我们这曾有一阵子，家长疯迷让孩子学语言。因为有个学语言的特长班，有孩子当小主持人比赛上中央电视台了，拿奖了。那么有的家长认为，我的孩子也行，也能。当然这没有什么不对。但是并不是每个学语言的，都会成为倪萍，赵忠祥。也并不是每个学钢琴的都能成为朗朗。所以，家长的功利心要淡些。奔着兴趣去的，学习是为了让自己多一个爱好，那么，学起来也会轻松，也许效果会更好。

　　第四、家长不要只注意特长，而不注重素质教育。

　　电视剧《瞧这一家人》里，有一集，孩子们去面试一个最好的初中。一个男孩，钢琴过了九级，还是华罗庚数学的一等奖，还有什么夏令营活动，这比赛那比赛的证书一大堆，而且各个叫的响。结果面试的人问：“汶川地震是哪个省发生的”，他确不知道了。虽然是虚构，也是一个现实的反应。考证，比赛都厉害的孩子，并不一定是个全面发展的孩子