放风筝的小孩

　　风筝真正的起源，现在已经无法证明。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节开放时，将对故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。 2010年02月28日

　　在一个天气晴好的日子，小孩带着她心爱的风筝(fengzuo)去放飞。

　　那是一只他精心制作的一只美丽的洁白的燕子，平时他一直舍不得拿出来放飞。当其他小朋友耐不住性子，在春暖乍寒的时候就开始放飞风筝(fengzuo)的时候，他却没有，他担心狂风会折损她，暴雨会撕裂她，所以他一直把心爱的她留在身边，小心翼翼呵护她。但是这天，当和煦的阳光照在人身上暖洋洋的、当杨柳风吹在脸上舒畅畅的，他好像听到她在对他说：“我是风筝，我就应该拥有蓝天，我要自由的飞翔！”他终于忍不住了，或者说他终于不能抑制风筝想飞的欲望，他决定在这个绝好的日子放飞，让她在蓝天上尽情的翱翔。

　　他带着燕子特意来到宽大的广场，这里是一个放风筝的好地方，在这个拥挤的城市，已经很难有这么一个让人放眼一望就拥有一片宽广的蓝天的地方了。此时他觉得心情开朗起来，甚至有一些愧疚，为自己将心爱的的风筝紧紧珍藏不让让她自由飞翔而羞愧。是的，风筝应该属于蓝天，没有蓝天的风筝就没有生命！只有在天空轻盈的舞蹈，和白云悄悄聊天，在和风中轻吟巧唱，她才可以充分展示她的欢快生命和无限的活力，而且还是一只各方面都无与伦比的风筝，至少他是这样认为的。

　　他开始放开细线，这是他精心挑选的线，坚韧而有弹性——他曾经试过，他的力量是不能扯断的——他不担心什么意外。一阵微风吹来，他满怀期望地将风筝双手举起，轻轻松手，放飞起来，连同希望和祝福！风筝就像一个从他怀中挣脱、蹒跚学步的孩子，踉踉跄跄地跑开了，而他的心里充盈的是欣慰、担心、和祝福。风筝随着和风，在他的一拽一拽中扶摇直上，他紧紧的拽着那根细线，一眼不眨的仰望着她。他明显感觉到她向上飞的力量，于是他又小心翼翼的将线放送了一段，看到风筝在天空中平稳的飞翔，他感觉在空中的风筝更美，比他紧紧攥在怀里时更美，甚至听到了风中传来风筝欢快的笑声，他很欣慰。展开美丽双翼在空中飞翔的风筝充满了灵气，更加神采奕奕，她轻盈的飞舞着，曼妙的身姿像飘然而至的仙女，引得路人都仰天啧啧称赞。小孩得到了极大的满足，为有这样一只精美的风筝而骄傲，同时他甚至为自己的小气又感到好笑了。

　　小孩仰面躺在草地上小憩，手紧紧抓住线轱辘 ，眼睛一眨不眨的追随着在天空中飞舞的风筝。三月的阳光轻轻撒在他的身上，感到无比的惬意，他有一种幸福的感觉充溢全身。四周随意瞧瞧，才发现广场上有不少不是放风筝的孩子，各色各样的风筝在空中飞舞，装点着蔚蓝的天空，天空也因此变得更加高旷深邃了。

　　风筝在天上飞，孩子他躺在草地上构想他的未来……长长细线在空中摇曳，若隐若现，但那种力度让他很放心。放飞的是风筝，其实也是生活！在天空飞舞的各种风筝不就是一个个充满生机的小精灵吗，在那一拽一送中不就是一种健康生活的方式和态度吗？一幅多么和谐、美好的画面。

　　天边偶尔飘来一片片白云，把天空点缀的更加空灵和洁净。小孩的心思也无比纯净，他仍在幻想他的未来，他的思绪也许比天还要高远……

　　忽然，他感到自己手头一紧，原来已经起风了，再追寻天空，风筝已经飞的很高很远，隐隐约约只有一个小点点了。为什么如此晴朗的天说变就变呢？他紧张起来，赶紧拉线，可是风筝似乎不听使唤，拼命往上飞，他感觉绷紧的线就要到弹性极限了，怎么办？他十分着急，急得就要哭了，因为他明显的感觉如果再用劲，线就要断了。他在心里祷告：风呀！停一停！小点吧！他只有顺着风的方向开始跑起来。可是要命的是突然他发现她与一只断线的风筝缠在了一起，那是一只黑黑的老鹰。天啦，他的燕子和老鹰缠在一起了！线就绷得更紧了。该死的老鹰！他开始诅咒老鹰起来，他后悔不应该把线放那么长，他恨自己为什么就没有发现天气的变化无常，他恨自己不该沉浸在自己的幻想而让风筝在不经意间已经飞的太高太远，更恨那不知从哪里蹦出的该死的老鹰，为什么偏偏自己心爱的燕子又被他纠缠，他悔呀，但他却无能为力，只有紧紧拽着手中的线，但感觉纤弱的线经不起这么大的拉力时，他又不得不稍稍放一点，然而结果是风筝越飞越高，几乎就只能看到两个小黑点了。怎么办？怎么办？他急呀！急的要大声呐喊，可是谁又可以帮助他呢？他只有在心里拼命的祈求：回来吧！燕子！快回来吧！我珍爱的燕子！赶快摆脱他！但是一切都无济于事。也许是燕子已经听不到他的呼唤了；也许听到了也无能为力，风太大；也许是该死的老鹰又缠的那么紧，她无法摆脱；也许她认为老鹰给了他力量，让她更加安全，她愿意和老鹰缠在一起；也许她认为就是小孩这根细线牵累了她，她想自由高飞，像一只真正的雄鹰要展翅高飞，要去搏击风雨，她也拼命要挣脱这种羁绊。小孩多想告诉燕子：其实就是我的恰当牵引，才给了你高飞的力量，没有我的牵挂，你就会像秋风中的落叶，飘飘荡荡的在风中坠落，会摔得遍体鳞伤；小孩多想告诉燕子：天空在高，但你飞不到尽头，茫茫天宇，找不到一个像我那样温暖的怀抱，天空是你可以徜徉的地方，但不是你流连忘返的地方；小孩多想告诉燕子：不要相信该死的黑鹰，它根本就不能给你安全，不是他在保护你，而是他现在拖累了你，他自以为是的挣脱了自己的主人，已经是无牵无挂，所有无所顾忌．可惜小孩痛心的就是无论如何，燕子已经飞得太远了，这些努力已经显得那么的苍白无力！小孩还在拼命的追赶着，奔跑着，跌倒了，马上爬起来，一次次跌倒，又一次次爬起来，虽然摔得伤痕累累，但他不离不弃，一直追赶着，内心不断呼唤他心爱的燕子。小孩感到十分无助，他恨不得能腋下能生出双翼飞向天空，将他的燕子拉回，一把撕碎那只该死的老鹰，因为他觉得老鹰就是一个十分可恶的强盗，想偷走他心爱的燕子；他也后悔为什么自认为坚韧的细线此时会变的那样的脆弱无力，但是他又不敢松手，因为他知道，风筝飞得再高，也是需要他的牵引，就是他的一拽一松中，风筝才可以飞上蓝天，此时如果他一松手，断线的风筝就会在狂风暴雨中飘飘荡荡，最后在一个他看不到的地方摔的粉身碎骨，这是他无论如何都不能接受的现实．风还在呼呼的刮，雨夜开始下起了，似乎都没有一点要停下了的意思，空旷的广场已经只有小孩孤零零一个了，在朦胧的雨幕中显得那么那么单薄，那么渺小，但他小手还是紧紧拽着那根细细的长线……