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狭路相逢阅读练习和答案

  课内阅读《狭路相逢》练习和答案

  阅读课文《狭路相逢》,回答下面的问题。

  1.“我”“眼角”为什么能够“突然瞥见”日本游客?“可以而整齐”的打扮从心理方面应怎样理解?

  2.怎样理解“日本人的左手有几分害羞的拿着一个花环”作者为什么要说明这个花环“很精美”且“价格不菲”?

  3.文中哪些地方表现了老日本人“几乎有些庄严”?他为什么要“深深地吸一口气”?

  4.作者为什么在:“沉重的将那花环抛向了海水中”后又加上一个注释——“便是那同一片海水?”

  5.为什么说:“或许,他这次便是来忏悔的,不是对我们的政府,而是对他曾以战争的名义夺取的那些年轻的生命?”

  6.一个是侵略者,一个是付出了惨痛代价的被侵略者,他们怎么会有“共同的痛苦,荣耀和记忆”?‘

  7.你怎样理解文题“狭路相逢”和文章的主题?

  课内阅读《狭路相逢》练习和答案:

  1.⑴ 他的打扮与众不同。

  ⑵ 庄重的打扮表示对逝者的尊重,对完成此次使命的重视。

  2.⑴ 日本是侵略者,在这个灾难的场所,每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的。

  ⑵ 从侧面反映出他们的重视和真诚。

  3.⑴ 整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。

  ⑵ 表现了心情的沉重,他是负罪而来,是来还债的,不能不沉重。

  4.眼前的海水曾是激烈的战场,多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了,面对此海水不能不遥想当年。

  5.他完全是个人行为,而且是军人对军人的方式,这样更有人情与人性。

  6.他们共同经历了这场灾难的战争,他们有着共同的感觉,失去战友的痛苦,作为军人为自己国家打仗的荣耀,记忆永远定格在60年前的这场战争。

  7.⑴ 宿敌相遇可以说是冤家路窄狭路相逢。

  ⑵ 本文叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见,日本老兵真诚悔过,美国老兵彬彬有礼。既展示了当今世界和平之趋势,也展示了两位老兵的人格魅力,狭路之宽窄完全取决于走在路上的双方。

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