2015苏教版七年级下册语文暑假作业答案

　　2015苏教版七年级下册语文暑假作业答案

　　星期一：

　　一、趣味园：(关于珍惜时间的名句)(要求背诵)

　　1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

　　2、岁月不居，时节如流。

　　3、悟已往之不谏，知来者之可追。

　　4、花有重开日，人无再少年。

　　5、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋

　　6、莫等闲，白了少年头，空悲切

　　7、木欣欣向荣，泉涓涓而始流。

　　8、人生一世间，如白驹过隙。

　　二、文海探珠

　　治本在得人(译文)

　　符坚召见高泰，很喜欢他，向他请教治国的根本办法。高泰回答说：“治国的根本办法在于得人才，得人才在于慎重推荐，慎重推荐在于考察这人的真实情况。每个官位得到合适人选，国家却治理得不好的情况，是不会有的。”苻坚(听后)说：“说的真是言词简略而道理深广啊。”

　　题目答案：

　　1、(1)喜欢(2)根本办法(3)回答(4)深广

　　2、参照译文

　　3、核真

　　三、阅读天地

　　1、注音略。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

　　2、我用樱桃核当作钱去换糖果。

　　3、他是为了保护我纯真的童心不受伤害。

　　4、是多年前在威格顿先生的糖果铺里用樱桃核买糖果的感觉。

　　5、我明白了威格顿先生当年的用意，他使我在金钱和保护孩子纯真的童心之间作出了选择。

　　四、文化泛舟。要求了解，最好记住。

　　星期二

　　一、趣味园(李白诗句)(要求背诵)

　　1、天生我材必有用，千金散尽还复来。

　　2、长风几万里，吹度玉门关。

　　3、玉阶生白露，夜久侵罗袜。

　　4、抽刀断水水更流，借酒浇愁愁更愁。

　　5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　6、白发三千太，缘愁似个长。

　　7、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　8、举杯邀明月，对影成三人。

　　二、文海探珠

　　侏儒梦灶(参考译文)

　　卫灵公在位时，弥子瑕得宠，在卫国专权。有一个求见灵公的侏儒(进殿)后，说：“我昨天做的一个梦已经应验了!”灵公问：“是怎样的一个梦?”侏儒说：“我梦见了一口灶。它预示我能见君王。”灵公一听很生气。他忿忿地说：“我听说要见国王的梦是梦见太阳，怎么成了要见我是梦见灶?”侏儒说道：“太阳的光芒普照天下，地上没有哪一件东西能遮挡其光辉;国王要照亮一个国家，一个人是不能蒙蔽得了的。所以将要见国王会梦见太阳。所谓灶，一个人烤火用的，那么他后面的人没法见到的，当今是否有一个被国王烘烤着呢?那么在下虽是梦见灶，不是征兆对了吗?”

　　题目答案：

　　1、(1)所以(2)现在(3)虽然(4)后面的人

　　2、见译文

　　3、巧妙地讽谏国君应听取多方意见，了解各种情况，不能偏听偏信，否则会被宠爱的佞幸所蒙蔽，害己误国。

　　三、阅读天地

　　1、(1)跋(2)镌

　　2、(1)踩(2)夸

　　3、B 4、C

　　5、比喻，他的奋斗

　　6、赞颂孔繁森不以珍珠自诩，甘愿做铺路泥土的奉献精神。

　　星期三

　　一、带人体部位的成语(要求记住，并通过查字典了解其意思，并造句)

　　焦头烂额 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃 嗤之以鼻 唇齿相依 劈头盖脸 三头六臂 了如指掌 口蜜腹剑 感人肺腑 铁石心肠 磨拳擦掌

　　二、文海探珠

　　杨布打狗(译文)

　　杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。恰好遇上天下雨，他就脱掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他换了衣服，汪汪叫着扑过来。杨布怒气冲冲地就要打这条狗，杨朱对他说：“你别打它啦，你也可能犯它这种错误。要是你的狗出去时是白色，回来时却变成了黑色，你会不觉得奇怪吗?”

　　题目答案：

　　1、(1)穿着(2)这样(3)同“返”回来(4)刚才，以前

　　2、见译文

　　3、杨布出去的时候穿的是白色的衣服，回来时却穿着黑色的衣服，狗只忠实于那个穿白衣服的柲布，却不理穿黑衣服的杨布!杨布的狗只看衣服不看人，结果咬错了人。这个故事给我人们的启发是：从狗的角度看：人们看问题，如果只注意表面现象，不抓住生活的实质特征，同样会犯类似低级的错误。现实生活中，没有一成不变的东西，不变是相对的，变化是绝对的，不能用旧的眼光看待变化了的事物，要学会透过现象看本质。从杨布的角度看：若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因，不然的话就像杨布那样：一身衣服变了，反而怪狗不认识他。

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　　三、阅读天地

　　1、C 2、C 3、动作、语言、语言4、我对椰子的感情。5、因为新鲜椰子汁甘甜，更因为海南人的坦诚纯真。

　　星期四

　　一、趣味园(关于生活哲理的名句)(要求背诵)

　　1、惟天地，万物父母;惟人，万物之灵

　　2、理无常是，事无常非

　　3、尺有所长，寸有所短

　　4、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳

　　5、众口铄金，积毁销骨

　　6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

　　7、山不在高，有仙则名

　　8、有无相生，难易相成

　　二、文海探珠

　　酒店猛狗(译文)

　　有一个卖酒的人，使用的器皿很清洁，(卖酒的人)挂出的招牌也很长(醒目)，但他卖的酒因卖不出去而发酸。向附近邻里询问其中的原因。邻居说：“您家的狗很凶，别人拿着酒器进入(您家的酒店)，将买您家的酒时，狗就迎上来咬他，这就是您家的酒会卖不出去而发酸的原因啊。”

　　一个国家也有这样的猛狗，这些专权的人就是国家的猛狗啊。有治国学说和方法的贤人，想要求见国君，但是国君左右把持权力的大臣迎上去诽谤他们，这些人就是国家的猛狗啊!

　　(寓意：告诉我们“猛狗”不杀，再好的“酒”都会变酸。像猛狗一样的奸佞小人是国家的祸患，一个英明的领导要注意“审择左右”，亲贤臣远小人，以趋利避害。领导者只有从全局出发，考察贤佞，辨识忠奸，才能慧眼识人，做到知人善任。)

　　题目答案：

　　1、(1)原因 (2)将要、打算(3)....的原因(4)代买酒的人

　　2、见译文

　　3、见寓意

　　三、阅读天地

　　1、她被排除在合唱队之外，而这里竟还有人赞美她的歌声;那个天天屏声静气聚精会神听她唱歌并热情赞扬她的老人竟是个聋子。

　　2、怕姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害。

　　3、(1)满脸慈祥地看着她微笑。(2)聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。作用：表现老人对他人心灵的关注而成就他人的美好心灵。

　　4、要点：惊讶、感动、受到鼓舞，充满信心

　　5、如果有关爱他人的爱心，即便是聋子，他的心灵也能聆听和感应。

　　四、文化泛舟(要求背诵辛弃疾的词，并记住典故)

　　关于本首词的故事

　　这首词是辛弃疾为回忆自己当年金戈铁马的战斗生活和当年抗金复国的壮志豪情而作，当然，最后仍是壮志难酬，英雄无用武之地的慨叹了。

　　今天咱们单说词里的三个故事。希望能帮助同学们加深对这首词的了解

　　“剑”的故事

　　话说南宋某年，在沂蒙山区，有一座山寨，寨里是一支民众自发组成的抗金义军，为首的，姓耿名京，(曾爱看梁羽生小说的弟兄们肯定对他和辛弃疾的关系和事迹熟悉得很。)此人一介草莽，却统帅着数万大军。这一天，耿京正在休息，有人来报，说一着蓝衫骑白马的青年持帖闯山拜会要求入伙。(不用说，就是辛弃疾了。)耿京忙请来一看，呵，竟是一个白面书生!心中很是犹豫。但碍于这介绍人台硬面子大(古代也兴这个。)，只好留他作个书记官。可辛弃疾岂是池中之物，没多久就提了很多建议，又说服耿京整编了军队，并开始演练阵法(嘿嘿，看得耿京一愣一愣。)。于是渐渐成了耿京的左膀右臂。军队强大了，两人就想着和金兵较量较量，但是遇到一个难题，在他们和金兵之间，还隔着一个清风口，这清风口也有一个山寨，领投的是个胖大和尚，名叫义端。此人是个自立门户的山大王，不降金也不降宋。不管你是谁，甭想过他的地盘儿。两人商量不出办法，辛弃疾可是出生牛犊不怕虎，把心一横，独创清风口。动之以武，晓之以理，使出浑身解数，最后竟把义端的队伍给收编了!真令耿京大跌眼睛，佩服得无可无可。这下义军是老虎发了威，攻城略地，一直打到海州。一面原地休整，一面派人通知朝廷出兵，以期两军夹击，于海州会师。不料朝廷此时正在议和，不肯出兵。义军撑不下去了，只好回师根据地，不料探子来报，说清风口义端见势不好，投靠了金兵。这下义军前有堵截，后有追并。真是进退两难。耿京一气之下，竟要斩了辛弃疾，(理由是谁叫他收编了这个野和尚!，看来耿京不大讲理。)辛弃疾无奈，只好又来了个独闯清风口，经过一番恶战，取了义端首级。(TNND，真是文物双全!)个人英雄主义的作风挽救了义军的失败，义军成功退守沂蒙山。辛弃疾想想义军前途渺茫，只有想办法打入朝廷内部，压倒主和派(攘外必先安内嘛)，从而取得朝廷的支持才是义军的出路。而这个任务当然非自己不能完成了。不过此去风险重重，且关系重大，身上还带有义军重要的秘密文件。临行前，耿京解下佩剑，说：“红粉赠佳人，宝剑送英雄。此剑削铁如泥，乃是神兵宝器。愿你持此剑为义军杀出一条生路，为北方百姓杀出一条生路!”(真有点儿象嘱托后事。不过后来果然辛弃疾再回山东时，耿京已为叛徒所害。这是后话。)这便是词中“剑”的来历。

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　　“醉”的故事

　　辛弃疾别了耿京，历尽千辛万苦，来到朝廷，想办法在皇上驾临较场时一展身手，遂得以面圣。从此在朝中得志，还先后出任了各地知府等官职，并曾潜回到山东，却惊闻耿京之死，义军也烟消云散。他想办法为耿京复了仇。但朝中终是主和派的天下，他越来越不得志，最后不得不在淳熙八年退隐鹅湖山。从此郁郁寡欢，与酒为伍。直到有一天，他看着耿京送他的宝剑，意识到自己不能就这样消沉下去。酒只会消磨他的斗志，他不甘心就如此置北方那些在金兵铁蹄下的百姓于不顾。于是作《沁园春》一首以志戒酒：杯，汝前来!老子今朝，点检形骸。甚长年抱渴，咽如焦釜，于今喜睡，气似奔雷。汝说“刘伶，古今达者，醉后何妨死便埋。”浑如此，叹汝于知己，真少恩哉!更凭歌舞为媒，算合作人间鸩毒猜。况怨无大小，生于所爱，物无美恶，过则为灾。与汝成言：“勿留亟退，吾力犹能肆汝杯。”杯再拜，道：“麾之即去，招则需来。”

　　词写得诙谐生动。可是有一天，陈亮来访。陈亮何许人也?陈亮陈同父，也是文武全才，赋性慷慨，任侠使气，一时称为豪杰。(前面曾讲到《卜算子的故事二》里那场官司就是因此人与仲友一时意气之争而起的)辛弃疾隐居时并不识此人。一日，辛弃疾于楼上望远，只见居处山旁小溪对岸，有一人骑马而来，过桥时，马停不前。那人将马三跃，马三次退却，那人大怒，拔出佩剑，一剑挥去马首，马倒地上，那人却面不改色，徐步而行。辛弃疾大奇，觉此人真是吾辈中人。此人正是来访辛弃疾的陈亮。两人遂为友，辛弃疾于此忧国而不得志之时，逢此良友，真乃一大快事，怎可不饮?可是毕竟刚刚戒了酒。于是辛弃疾挥毫又作一首《沁园春》，词曰：杯，汝知乎?酒泉罢侯，鸱夷乞骸。更高阳入渴，都称齑臼;杜康出筮，正得云雷。细数从前，不堪余恨。岁月都将麴蘖埋。君诗好，似提壶却劝，沽酒何哉?君言岂病无媒。似壁上，雕弓蛇暗猜。记醉眠陶令，终至全乐，独醒屈子，未免沉灾。欲听公言，惭非勇者。司马家儿解霞杯。还堪笑，借今宵一醉，为故人来。

　　两人遂饮至大醉。此是“醉”的由来。

　　“鹅湖之会”的故事

　　这个故事得接着前面的说。陈亮来访稼轩，两人痛饮。谈起了时局形势。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年，再不北伐讨虏，收复失地，中原百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出宝剑，递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。陈亮不禁赞道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰!”大有恨不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便是文前《破阵子》。陈亮在辛弃疾家中一住十天，两人泛舟鹅湖，登山远眺，并有诗作唱和。陈亮告别后第二天，辛弃疾觉意犹未尽，又亲自追赶陈亮，想挽留他再多住几天。追到鹭鸶林，遇到一场大风雪，举步惟艰。只得怅然而返。归途投宿泉湖四望楼，夜闻笛声，凄凉之极，遂作《贺新郎》一首给陈亮：把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。何处飞来林间鹊，蹙踏松枝微雪。要破帽，多添华发。剩水残山无态度，被疏梅，料理成风月。两三雁，也萧瑟。佳人重约还轻别。怅清江，天寒不渡，水深冰合，路断车轮生四角，此地行人销骨。问谁使君未愁绝?铸就而今相思错，料当初，费尽人间铁。长夜笛，莫吹裂。而陈亮似遥感辛弃疾词举，五日后径来书索要此词。得之，依韵和一首云：老去凭谁说。看几番，神奇臭腐，夏裘冬葛。父老长安今余几，后死无仇可雪。犹未燥，当时生发。二十五弦多少恨，算世间，哪有平分月。胡妇弄，汉宫瑟。树犹如此堪重别。只使君，从来与我，话头多合。行矣置之无足问，谁换妍皮痴骨。但莫使，伯牙弦绝。九转丹砂牢拾取，管精金，只是寻常铁。龙共虎，应声裂。

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　　陈亮雪夜访辛弃疾，挑灯看剑，醉论时事，互相唱和，这次拜访就是文坛上传为千古佳话的“鹅湖之会”。

　　附一：辛弃疾对“鹅湖之会”的自述：

　　陈同父自东阳来过余，留十日。与之同游鹅湖，且会朱晦庵于紫溪，不至，飘然而归。既别之明日，余意中殊恋恋，复欲追路，至鹭鸶林，则雪深泥滑，不得前矣。独饮方村，怅然久之，颇恨挽留之不遂也。夜半投宿吴氏泉湖四望楼，闻邻笛悲音，为赋《贺新郎》以见意。又五日，同父书来索词，心所同然者如此，可发千里一笑。

　　星期五

　　一、趣味园

　　1、声东击西安然无恙 2、同舟共济南柯一梦 3、不谋而合肥头胖耳 4、地北天南宁缺勿滥 5、源远流长春风化雨 6、难能可贵阳春白雪 7、百川归海口若悬河 8、指东骂西宁死不屈

　　二、文海探珠

　　烛邹亡鸟(译文)

　　景公喜好射鸟，让烛邹掌管鸟(他)却把鸟弄丢了。景公恼火，叫来手下准备杀他。晏子说：“烛邹有三条罪，请让我列数说了他的罪状以后再杀他。”景公说：“可以。”于是把烛邹叫来在景公面前列数他的罪行，说道：“烛邹，你给我们的君王管鸟却把鸟弄丢了，这是第一条罪;使我们的君王因为鸟的原因而杀人，这是第二条罪;使别的国(的人)听说了这件事后，从而认为我们的君王是看重鸟却轻视人士的君主，这是第三条罪。数落烛邹的罪已完了，请杀了他吧。”景公说：“别杀了，寡人听你的就是了。”

　　题目答案：

　　1、(1)丢失，逃跑(2)这(3)原因(4)完

　　2、见译文

　　3、奢侈玩乐、重鸟轻人的残忍;巧言善谏的机智聪明

　　三、阅读天地

　　1、臃肿 绽开 闪烁

　　2、A

　　3、绝望到极点

　　4、随着火柴一根根减少，考察队员的心情越来越紧张，希望越来越渺茫，火柴显得越来越珍贵

　　5、动作，环境，肖像、心理

　　6、略

　　四、文化泛舟(了解，有可能的话记住相对的时间)

　　暑假作业答案【二】

　　星期一：

　　一、趣味园：(李清照的诗句)(要求背诵)

　　1、争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　2、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

　　3、这次第，怎一个愁字了得。

　　4、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

　　5、倚门回首，却把青梅嗅。

　　6、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

　　7、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

　　8、两盏三杯淡酒，怎敌他晚来风急。

　　二、文海探珠

　　庄子垂钓(自学提示)

　　n 注释

　　①庄子(约前369-前286)：哲学家、道家主要代表人物，名周，字子休，战国宋国蒙(今河南商丘东北)人，楚庄王后裔，做过漆园吏。家贫，曾借粟于监河侯。不愿“为有国者所羁”，拒绝楚威王厚币迎聘，后“终身不仕”。著有《庄子》。②濮(pú)水：水名，在今河南省濮阳市南。③先：先去传达楚王的旨意。④累：拖累，麻烦，意思是请庄子去楚国从政。⑤不顾：不回头，不理睬。巾笥(sì):用巾布包裹起来，装进竹箱。笥：竹箱。⑦宁：宁可。留骨而贵：留下骨壳被人珍惜。⑧曳(yè):拖。涂：泥。

　　n 知识钩玄

　　[古今异义]

　　境内

　　今常用义：国内。文中古义：国家大事，是借代义;如“愿以境内累矣”。

　　大夫

　　今常用义：医生，音dài fu。文中古义：古代的一种官职，音dà fū;如“楚王使大夫二人往先焉”。

　　愿

　　今常用义：愿意;愿望。文中古义：希望;如“愿以境内累矣”。

　　[一词多义]

　　使

　　(1)动词，派，派遣;如“楚王使大夫二人往先焉”。“扶苏以数谏故，上使外将兵”。(《陈涉世家》)

　　(2)连词，假使;如“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?”(《鱼我所欲也》)

　　顾

　　(1)动词，回头看;如“庄子持竿不顾”。

　　(2)动词，看;如“听其相顾言，闻者为悲伤”。(《观刈麦》)“顾野有麦场，场主积薪其中”。(《狼》)

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　　生

　　(1)动词，活着，生存;如“宁生而曳尾于涂中”。“生，亦我所欲也”。(《鱼我所欲也》)

　　(2)动词，出生，诞生;如“子又生孙，孙又生子”。(《愚公移山》)

　　(3)名词，旧称读书人，也可指年轻人;如“余朝京师，生以乡人子谒余”。(《送东阳马生序》)

　　将

　　(1)副词，即将，将要;如“吾将曳尾于涂中”“公将鼓之”。(《曹刿论战》)

　　(2)动词，扶助，扶持;如“爷娘闻女来，出郭相扶将”。(《木兰诗》)

　　(3)介词，因为;如“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)

　　宁

　　níng

　　动词，安定，安宁;如“哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉”。(《捕蛇者说》)

　　nìng

　　副词，宁愿，宁可;如“宁其死为留骨而贵乎”。“王侯将相宁有种乎?”(《陈涉世家》)

　　[词类活用]

　　1.名词用如动词

　　①“楚王使大夫二人往先焉”之中的“先”是名词用如动词，即“先去传达旨意” ;该分句可译为“楚国国王派两位大夫前去先表达他的旨意”。

　　②“王巾笥而藏之庙堂之上”之中的“巾”是名词用如动词，即“用巾布包裹起来”;“笥”是名词用如动词，即“装进箱子”;该分句可译为“国王用巾布包好装进箱子珍藏在宗庙里”。

　　2.形容词用如使动词

　　“宁其死为留骨而贵乎”中的“贵”是形容词用如使动词，即“使……珍贵”;该分句可译为“它是宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢”。

　　[文言句式]

　　1.省略句

　　(1)省略主语

　　①“愿以境内累矣”之前省略主语“王”，即“(王)愿以境内累矣”;该分句可译为“(楚国国王)希望先生能到楚国从政”。

　　②“死已三千岁矣” 之前省略主语“神龟”，即“(神龟)死已三千岁矣”;该分句可译为“(这只神龟)死了已有三千年了”。

　　(2)省略宾语

　　①“愿以境内累矣”之中，动词“累”之后省略宾语“之”，代“庄子”，即“愿以境内累(之)矣”;该分句可译为“(楚国国王)希望先生能到楚国从政”。

　　②“宁其死为留骨而贵乎”之中，介词“为”之后省略宾语“之”，代“人们”，即“宁其死为(之)留骨而贵乎”;该分句可译为“它是宁愿死去为人们留下骨头让人们珍藏呢”。

　　③“庄子持竿不顾”之后省略宾语“之”，即“庄子持竿不顾(之)”;该分句可译为“庄子拿着鱼竿没有回头看(他们)”。

　　(3)省略介词

　　“王巾笥而藏之庙堂之上”之中“藏之”之后省略介词“于”，即“王巾笥而藏之(于)庙堂之上”;该分句可译为“国王用巾布包好珍藏在宗庙里”。

　　2.状语后置

　　①“庄子钓于濮水”之中，介词短语“于濮水”在句中作谓语“钓”的状语，状语后置，该句正常语序是“庄子于濮水钓”;该分句可译为“庄子在濮水钓鱼”。

　　②“吾将曳尾于涂中”之中，介词短语“于涂中”在句中作谓语“曳”的状语，状语后置，该句正常语序是“吾将于涂中曳尾”;该分句可译为“我要在烂泥里摇尾巴”。

　　n 翻译

　　庄子在濮水钓鱼，楚国国王派两位大夫前去先表达他的旨意(请他出来做官)，(他们对庄子)

　　说：“ (楚国国王)希望先生能到楚国从政。” 庄子拿着鱼竿没有回头看(他们)，说：“ 我

　　听说楚国有一只神龟，(这只神龟)死了已有三千年了，国王用巾布包好珍藏在宗庙里。这只神

　　龟，它是宁愿死去为人们留下骨头让人们珍藏呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢?” 两个大

　　夫说：“ 情愿活着在烂泥里摇尾巴。” 庄子说：“ (二位大夫)请回吧!我要在烂泥里摇尾巴。”

　　n 欣赏评点

　　公元前一个世纪，耄耋之年的姜子牙就站在渭水边用直钩钓鱼，开了“ 隐钓” 之先河。自然是

　　“ 醉翁之意不在酒” ，他是在等候时机，“ 不钓鱼虾只钓龙” ，子牙要钓的是文王，是要辅佐

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　　周天子成就一番开国事业。庄子也在濮水之畔举竿垂钓过，庄子的心是旷达而悠闲的，他心无

　　旁念，坦然微笑面对大自然，用垂钓的方式来休闲，心里想的是“ 投竿东海，旦旦而钩，期年

　　不得鱼。” 庄子钓的是一种精神，无官一身轻，超凡脱俗地做他的《逍遥游》。庄子在濮水垂

　　钓之时，楚国国君也派大夫前来诚意邀请过，可庄周却不为所动，“ 举竿不顾” ，心如澄澈之

　　秋水、身如不系之舟。他不愿在浑浊的官场逢场作戏，坚守德操，洁身自好。

　　题目答案：

　　1、(1)介词，在(2)派(3)回头看(4)宁可

　　2、参照译文

　　3、表达他不想做官，只想坚守德操，洁身自好的意思

　　三、阅读天地

　　1、窘 攒

　　2、不好，原文是强调书包不是别人做的，是妈妈做的。

　　3、为了攒花布给我做书包，不喜欢串门的妈妈开始串门了，寡言少语的她开始和别人谈天说地。

　　4、不能，“居然”一词表现出我的意外和惊喜，突出母亲对我的细心关爱。

　　5、书包里东西很少，但母亲的关心期盼使我深深感受到母爱的分量，所以觉得沉甸甸的。

　　6、母亲往下矜持和尊严为我攒来花布，亲手设计并做了这个独一无二的书包，包含了母亲的关爱和期盼，下因为如此，这个书包是最珍贵最美的。

　　四、文化泛舟。背诵《江城子 密州出猎》，记住其中的典故。

　　星期二

　　一、趣味园(反义词成语)(要求查词典解释并选择其中的6个造句)

　　承上启下 内忧外患 小题大做 大公无私 前俯后仰 翻天覆地 弄假成真 舍近求远 化难为易 以攻为守 扬长避短 优胜劣汰

　　二、文海探珠

　　扁鹊投石((自学提示)

　　n 注释

　　①扁鹊：医学家，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。②秦武王：战国时秦国国君。③示之：给他看，之，指扁鹊。④已：停止，病愈的意思。⑤石：古时治病用具，一种针灸用的石针。⑥之：指治病的事。⑦使：假使。

　　n 知识钩玄

　　[古今异义]

　　已

　　今常用义：已经。文中古义：停止;如“除之未必已也”。

　　石

　　今常用义：石头。文中古义：石针;如“扁鹊怒而投石曰”。

　　左右

　　今常用义：左边和右边;支配;文中古义：近侍，近臣;如“左右曰”。

　　[一词多义]

　　前

　　(1)名词，前面;如“君之病，在耳之前”。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。(《渔歌子》)

　　(1)动词，前进，上前;如“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)“狼不敢前，眈眈相向”。(《狼》)

　　使

　　(1)动词，让;如“将使耳不聪，目不明”。“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”。(《黄鹤楼》)

　　(2)连词，假使;如“使此知秦国之政也”。

　　(3)动词，出使;如“《使至塞上》”。

　　与

　　(1)介词，跟，同;如“君与知之者谋之”。“陈涉少时，尝与人佣耕”。(《陈涉世家》)

　　(2)动词，给予;如“蹴尔而与之，乞人不屑也”。(《鱼我所欲也》)

　　明

　　(1)形容词，眼力好;如“将使耳不聪，目不明”。

　　(2)形容词，光明，明亮;如“野径云俱黑，江船火独明”。(《春夜喜雨》)

　　(3)形容词，次，下一个;如“越明年，政通人和”。(《岳阳楼记》)

　　知

　　(1)动词，知道，了解;如“与知之者谋之”。“人不知而不愠，不亦君子乎?”(《<论语>六则》)

　　(2)动词，主持，管理;如“使此知秦国之政也”。

　　(3)动词，领悟;如“温故而知新，可以为师矣”。 (《<论语>六则》)

　　举

　　(1)动词，行动;做;如“则君一举而亡国矣”。

　　(2)动词，推荐，选用;如“董生举进士，连不得志于有司”。(《送董邵南游河北序》)

　　(3)动词，举起，抬头;如“举头望明月，低头思故乡”。(《静夜思》)“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

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　　谋

　　(1)动词，谋划，商量;如“君与知之者谋之”。“肉食者谋之，又何间焉”。(《曹刿论战》)

　　(2)名词，计谋;如“足智多谋”。

　　[词类活用]

　　动词用如使动词

　　“则君一举而亡国矣”中的动词“亡”是用如使用词，即“使……灭亡” ;该分句可译为 “那么君王的这种做法，是会使秦国灭亡的”。

　　[文言句式]

　　省略句

　　1.省略主语

　　(1)“使此知秦国之政也” 之前省略主语“君”，即“(君)使此知秦国之政也”;该分句可译为“(君王)假如(用)这种方法管理秦国的政事”。

　　(2)“而与不知者败之”之前省略主语“君”，即“(君)而与不知者败之”;该分句可译为“君王)却又和不懂治病之事的人败坏了它”。

　　2.省略宾语

　　(1)“扁鹊请除”之中，动词“除”之后省略宾语“之”，指秦武王生的病，即“扁鹊请除(之)”;该分句可译为“扁鹊看了，请求把它除掉”。

　　(2)“君以告扁鹊”之中，介词“以”之后省略宾语“之”，指秦武王左右亲信说的话，即“君以(之)告扁鹊”;该分句可译为“秦武王把这话告诉了扁鹊”。

　　3.省略介词

　　(1)“武王示之病”之中，“示之”之后省略介词“以”，即“武王示之(以)病”;该分句可译为“秦武王把自己生病的地方给扁鹊看”。

　　(2)“使此知秦国之政也”之中，“使”之后省略介词“以”，即“使(以)此知秦国之政也”;该分句可译为“(君王)假如(用)这种方法管理秦国的政事”。

　　n 翻译

　　医生扁鹊去见秦武王，秦武王把自己生病的地方给扁鹊看。扁鹊看了，请求把它除掉。秦武王左右亲信说：“君王生的东西，在耳朵的前面，眼睛的下面。把它除掉不一定能成功，不成功将使耳朵听不见，眼睛丧失视力。”秦武王把这话告诉了扁鹊。扁鹊愤怒地把手里的石针往地上一摔，说：“君王与懂得治病之事的人谋划这件事，(君王)却又和不懂治病之事的人败坏了它。(君王)假如(用)这种方法管理秦国的政事，那么君王的这种做法，是会使秦国灭亡的!”

　　n 欣赏评点

　　西汉人刘向整理而成的《战国策》是一部记载战国时期谋士说客的政治活动和游说言辞的书。谋士说客不辞劳苦，奔走游说，推销自己的治国方略，为了说服对方，经常运用巧妙的比喻，生动的寓言。《诗经》中的“筑室道谋”一词是说与过路人商量造房子的事，而《战国策》中记载的“扁鹊投石”的故事讲的是秦武王请名医扁鹊来治病，手术尚未开始，就因秦武王身边小人谗言而中断。本文以治病喻治国，告诫国君要用贤不疑。不能为小人所左右。我们做任何事情，都要向这方面的行家里手请教，切不可听任外行指手画脚。事关国计民生的重大决策，更要广泛征求专家学者的意见，以提高决策的科学性，减少决策的盲目性。

　　题目答案：

　　1、(1)给...看(2)成功(3)把(4)举动、作法

　　2、见译文

　　3、“扁鹊投石”的故事讲的是秦武王请名医扁鹊来治病，手术尚未开始，就因秦武王身边小人谗言而中断。本文以治病喻治国，告诫国君要用贤不疑。

　　三、阅读天地

　　1、从容自若 胸有成竹 行去流水 有十二分的把握 身体像一块磁石一样粘在钢丝上 ......

　　2、赞扬助手在意外事情发生时冷静、不慌张，处理得当，经验丰富;赞扬演员在困境中不畏惧、有毅力，坚定有自信心，心理素质高。

　　3、人们发现他的眼睛血红，好像还有泪痕。

　　4、经验丰富的助手知道此刻不能向他问话，否则会让他分心，导致难以想像的后果。 如果你那时唤我一声，我肯定会分心或者依赖你来救助，但这样做谁都知道后果是什么。

　　5、生活中不管发生任何难以预料的事情，都不要急躁、慌张，要冷静、沉着，要有渡过困难的勇气和自信心。

　　四、文化泛舟(要求记住古代的主要节日)

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　　星期三

　　一、杜甫诗句(要求背诵并会默写)

　　1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　2、会当凌绝顶，一览众山小。

　　3、露从今夜白，月是故乡明

　　4、星垂平野阔，月涌大江流。

　　5、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　　6、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

　　7、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　8、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

　　二、文海探珠

　　钱大昕默坐观弈(译文)

　　我在朋友家看下棋，一个客人屡次战败，我嘲笑他计算得不好，想让他换个地方放棋子。认为他是及不上我的。过一会儿。客人请我和他下棋。我认为赢他是很容易的。刚刚下了几个棋子，客人的形势已经领先。棋局将近一半时，我的思维更加艰苦，而客人的智慧还有余。下完棋数棋子，客人胜我十三个子。予脸很红，没办法说一句话。之后再有人叫我去看下棋，我就只是一直安静的坐着罢了。

　　题目答案：

　　1、(1)多次(2)刚(3)更加(4)羞愧

　　2、见译文

　　3、因为他认识到刚才太自以为是了，自己根本不是那客人的对手。

　　三、阅读天地

　　1、瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱;取之不尽，用之不竭、永不贬值的精神财富，让“我”懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

　　2、倒叙，略写父老乡亲往“我”家送东钱，详写瞎婆婆来“我”家送钱。

　　3、外貌：(只要符合瞎婆婆身份的描写句子即可)

　　4、(1)说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”做出重大决策的表现。(2)“我”被瞎婆婆的举动深深地感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自已的表现。

　　5、都明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中的一元钱的缘由。或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给一元钱的事情。

　　6、只要符合文章的题旨，语言通顺即可。

　　四、文化泛舟(了解音乐文娱常识)

　　星期四

　　一、趣味园(成语之最)

　　最长的腿(一步登天) 最遥远的地方(天涯海角) 最荒凉的地方(不毛之地) 最大的差异(天壤之别) 最反常的气候(睛天霹雳) 最昂贵的稿费(一字千金) 最绝望的前途(山穷水尽) 最难做的饭(无米之炊) 最高的人(顶天立地) 最短的季节(一日三秋) 最重的话(一言九鼎) 最轻的人(轻如鸿毛)

　　二、文海探珠

　　姜从树生(译文)

　　有个楚国人首次看到生姜，就对别人说：“这东西一定是在树上结出来的。”别人告诉他：“错了，这是土里生成的。”这个人固执己见，最后说：“我们打个赌，找十个人来问，拿乘坐的毛驴作赌注。”他们找了十个人问，结果个个都说生姜是从土里生成的。这个人哑口无言，愣了半天，对别人说：“毛驴让你牵走，可生姜还是从树上生出来的。”

　　题目答案：

　　1、(1)有人 (2)坚持 (3)你 (4)后来，不久

　　2、见译文

　　3、固执，即便自己错了，也不肯改变

　　三、阅读天地

　　1、第一件事：男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲粗暴对待。第二件事：女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲暗中帮助。

　　2、萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。或：以“萌芽”为题，寄寓着作者这样的希望和心情：家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的“萌芽。

　　3、知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸爸说我”执迷不悟“，还把花盆摔碎了......

　　4、女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。

　　四、文化泛舟(了解古代的刑罚)

　　星期五

　　一、趣味园(陶渊明的诗句，要求背诵并默写)

　　1、采菊东篱下，悠然见南山。

　　2、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

　　3、此中有真意，欲辨已忘言。

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　　4、久在樊笼里，复得返自然。

　　5、及时宜自勉，岁月不待人。

　　6、刑天舞干戚，猛志固常在。

　　7、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。

　　8、问君何能尔?心远地处偏。

　　二、文海探珠

　　朱元璋画像(译文)

　　太祖皇帝召集画工为自己画像，画出来的都不满意。有位画工写生本领最高，画得最像，自以为一定会被赏识，等到呈给皇帝看，也是这样。另一位画工却揣摩出了皇上的心思，稍微形似以外，给一路画像加上了雍容端庄的神情。皇上看了很喜欢，诏令其他照画很多幅，赐给各王。大概皇上的意思早就有了，但是其他画工不了解。

　　题目答案：

　　1、(1)符合心意(2)被(3)也是这样(4)很，非常

　　2、见译文

　　3、明

　　三、阅读天地

　　1、他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。

　　2、(1)整天忙碌(2)常受人鄙视 或(1)生活艰辛，身体劳累(2)精神疲惫

　　3、(1)父亲给“我”买了鞋。(2)父亲给了“我”钱。(意思对即可)

　　4、(1)为父亲的艰辛难过;(2)被父亲对自己的关心深深地感动。

　　5、(不辜负你的期望)(1)一定胜过您;(2)更胜过那些嘲笑您的人们。

　　四、文化泛舟(记住1，了解2)