“木桶理论”揭开英语难学谜局

　　为什么孩子拼命背单词、背语法、练听力、做习题，英语成绩就是难以提高呢?“英语不难学”课题组专家进行了权威的解释。

　　英语学习包括听力(口语)、词汇、语法、阅读、写作五个专项，它们联系紧密，就像是构成一个木桶的木板，缺了哪一块都不行：

　　英语听力不好，口语一团糟，英语语感肯定很差，单词就很难记住;

　　单词记不住，就会提笔忘词、漏词、错词，阅读题看不懂，写不好作文;

　　语法学不好，各种时态搞不清，弄不清句子结构，就不能正确组句;

　　即使掌握了听力、单词、语法，阅读题仍然可能做错，作文还是写不好，因为阅读题强调的是理解能力，作文强调的是灵活运用。

　　打个形象的比喻，一个木桶能盛水的高度，不取决于最长的那块木板，而是最短的那块板。也就是说，随便哪个专项薄弱，都不能取得好成绩。

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　　总之，针对薄弱点，补短板，进行专项突破训练，才是全面提高英语成绩的唯一途径。