记叙文阅读知识点

　　1、比喻、拟人、夸张等修辞手法的主要作用是增强语言的形象性，设问、反问、反复、排比、对偶等修辞手法的主要作用是增强语言气势。

　　2、 记叙的人称及作用：

　　⑴ 第一人称“我”，好处是亲切自然，真实可信;

　　⑵ 第三人称“他”，好处是不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。

　　明确记叙的人称，有助于体味作者对所写的人物、事件的态度，进而理解文章的内容和结构。

　　3、 记叙的详略

　　记叙文有详写和略写，能够反映文章中心的要详写，与中心思想关系不大的一般略写或不写。阅读时，要清楚哪些详写，哪些略写，并知道为什么。

　　其他类型试题

　　一、段落层次的划分

　　思路，就是文章作者按照一定的条理由此及彼地表达思想的脉络、路径。不同的文章，有不同的思路。而思路并不是什么抽象的东西，事实上，文章的思路隐含在文章的结构之中，一篇文章的结构就是文章思路的具体展现。

　　因此，要想把握住文章的总体思路，就应该从分析文章的结构入手，从归纳各段段意入手。给文章划分层次，理清段与段之间以及一段之内各个句群或句子之间的层次关系，是把握文章思路脉络的手段，也是了解作者的写作意图、观点态度的手段。

　　【出题形式】

　　1、 为文章划分段落结构

　　〖补充知识点〗

　　如何划分段落层次呢?方法如下：(不同的依据可有不同的划分法)

　　1)按时间推进划分(时间词语为标志)

　　2)按空间变换划分(地点词语为标志)

　　3)按感情的变化划分

　　4)按选材角度或内容的变化划分

　　5)按逻辑关系划分(总分式、层进式、并列式)