教孩子如何不失尊严地追求幸福

　　【为加强礼仪教育，成都市盐道街中学设定了男女学生“文明交往距离”：一般双方应相隔0.8米~1米，低于50厘米算“亲密交往”。 对异性之间在公共场所交往距离低于50厘米的，老师会对当事学生提出批评，情节严重的还要给予处分。】

　　从成都市盐道街中学为异性同学设定在公共场所文明交往的距离一事出发，导出了我国现在的学校教育不注重培养学生知晓并维护自己公民权利的缺失。面对此事，一高二学生作出回应，对早恋要宽容，并提出一要普及性教育，二要教育学生正确面对恋爱意外。

　　这才是重点。过来人都明白，热爱异性这感觉乃至感情是无论如何都制止不了的，而且，从心理学的逻辑以及事实来看，越阻止，我们的下一代越叛逆，出意外的概率反而越大。因此，从这个角度讲，任何人或者单位都无权代替父母为孩子在事关孩子终身幸福方面做决定。

　　其实，关于中国大学生的恋爱表现，大家看到的，诸如在公交车上热吻，在公园隐蔽处亲热等都还只是一部分现象，更让人不可思议的是，张三和李四仅仅是在上课时多看了对方几眼，走出教室就恋上了。这样疯狂的表现，在中国的大学校园里举不胜举。当然，还有更大的一个群体，那就是大学四年，一次牵手都没有过的学生。这说明什么呢?为什么我们的学生在这方面表现得极不成熟?为什么大部分大学生对自己到底适合什么样的异性等问题完全回答不出来?

　　这一切，都是家长和老师借口为孩子考大学着想而合谋压制的结果。家长和老师这样做，不是不宽容，而是认为孩子只有顺利考上大学才会有好工作才能多挣钱才能维持自身的幸福。这种行为是物质第一的价值观决定的。但事实上，好工作、能挣钱并不是恋爱快乐、婚姻幸福的决定性条件。

　　对初高中学生早恋，我们不能仅仅只是宽容，当然我们也不鼓励，我们只是应该告诉他们，恋爱是人类最美好的情感，要慎重对待，我们要教他们如何恋爱，如何对待恋爱中的意外。我们要和孩子一起探讨异性的秘密，婚姻的秘密，要在探讨中告诉孩子什么是幸福，如何不失尊严地追求幸福。