认真创造使孩子活泼专注的生活环境

　　1. 家庭要和睦，父母要相爱，情绪要快乐，气氛要宁静。家庭成员的学习、工作应当热情饱满，快乐认真。书架有许多蔵书，毎天有看书报的习惯，有时候还要一人读书给大家听。这种家庭氛围定会使孩子活泼平静，注意力集中，横仿成年人的优良行为。与此相反，如果一个家庭死气沉沉，孩子将失去天真活泼和智力兴趣;如果家中热闹嘈杂，孩子则浮譟、粗野，成天不得安静。以上两种不良倾向都难以使孩子养成活泼专注的性格。

　　2. 要给1岁半以后的孩子创设一个游戏、学习、桌面活动的场所或角落，位置应相对固定。那里应有小书桌、小椅子、小书架、玩具箱、工具柜、小黑板、大地图(最初要家庭自己画的简单的大地图，以后用买来的复杂大地图>、曰历牌甚至小闹钟等。让孩子习惯于坐在自己的位置上做学习游戏，凡是坐着玩和学的事，不允许在床上、沙发上、门槛上乱来。这样他就会产生学习活动的舒适感，并习惯成自然，形成条件反射，一坐上自己的位置就能比较专心、快乐地玩和学。

　　3. 成人有时候要陪伴孩子学学玩玩，激发他的兴趣;或者家长中的某一位安详地坐在孩子不远的地方，一边静静地做自己的事，一边适当指导孩子学和玩，时而指点一下或赞扬几句，这样孩子不但安心而且幸福。但也不要每时每刻陪着孩子学和玩，更不能当他的“书僮”，要慢慢放手让孩子自学。为了孩子养成独立、专心的习惯，家庭里毎天必须有半小时左右各人静悄悄活动的时间，包括孩子在内每个人都愉快、认真地做自己的事，一般不交谈和走动，电视也关闭起来。这时即使孩子还不会走，也要让他静静地坐着或躺着玩一会儿，给他一串钥匙或一本图书，他也能摆弄半个来小时。

　　4.家庭成员在茶余饭后的生活琐事的接触中，要经常有对问题的讨论、亲切的交谈、快乐的唱歌和幽默的玩笑。首先是吸引孩子注意听，等孩子长大一些，也渐渐参与谈话。这样，孩子快乐专注的性格就能逐渐养成了。