影像阅读给了我三件法宝

接触影像阅读有一段时间了。在这个过程中，我从别人身上吸取了很多能促使自己不断提高的知识，因此对于影像阅读，我算是有了一点自己的看法，总的说来，影像阅读给了我三件法宝。

一、思维模式的转变  

“我买不起。”和“我怎样才买得起？”，一个句号、一个问号，句号代表的是思考的终止；而问号则是思考的开始，是通向无限可能的开始。

以问题为导向的主动的思维模式打开了潜意识和意识沟通的桥梁，就像给潜意识发出信号，要求把有关的信息调到比较浅的层面或者说意识层面，这不就是一个活化的过程吗？我对记忆的认识是：将新事物和大脑里已有的事物发生连接，并将这种连接固定为一种模式。这不是记忆的开始吗？这里自我讲授起到很重要的中介作用。

通过自我讲授，压榨大脑，可以对我们已有的大脑连接进行初步的了解，这时问题就会自然而然地出来，问题的出现又是活化的开始，不断地把知识进行连接，最终据为己用。  

通过这个过程，读书效率将会得到大大提高。阅读的目的就是解决问题，从书中提取有助于问题解决的信息。生活不就是一本大书吗？我们的目标就是PR的目的，然后从生活纷繁复杂的信息中提取于己有益的部分，这样才是在主动掌握自己的人生。  

二、学习新知识的方法  

新知识学习是一种行为模式，最高境界是用新模式代替旧有的模式，融入生活。学习经济学，是要学习经济学家思维的模式，像经济学家一样思考；学习哲学，是要学习哲学家看世界的角度；学习影像阅读，学习的是一种阅读的模式，这种模式就是PR的五个步骤，将这种模式培养成一种每次阅读的本能反应。  

当影像阅读到达一定的熟练程度的时候，模式就会被简化成一些简单的身体动作，例如翻页，放松，想象等。

这就是NLP上所说的“心瞄”的一种，其实就是条件反射，将这种模式熟练成一种条件反射，我想，这就是最高境界。  

学习一种新知识，应该先建立模式的框架（PR的五个步骤），然后通过自身的实践和外部知识不断进行操作和深化，完善框架，最终融入生活。  

三、切割的法则  

我们每天都在切割，吃饭把一碗饭切割成一口一口，走路把从这里到那里的距离切割成一步一步，考试呢？把100分切割成1分1分。只是有些东西太平常，我们忽略了，切割法则涉及到一个动力的问题。

人的大脑有个嗜好：需要明确和奖赏。明确才会让我们安心，安心才会放弃其他的顾虑，集中一切力量完成任务；奖赏给予我们肯定，或者说一种胜利的心理(求胜就是一种本能)。

我们总是在任务接近尾声的时候效率倍增，为什么？因为知道最终的结果，拥有了明确；因为知道胜利即将来临，拥有了得到奖赏幻想的快感，效率不倍增才怪!  

以问题为导向，把知识切割成小小的部分，不断地活化，不断地将知识结合实际，尝试，为我所用。表面看活化的次数很多，但是每次的时间很短，累计起来还是比传统的方法要高效。更重要的是，我们学到一种全新的学习模式，我们学会独自思考，我们学会真正掌握知识，我们学会融会贯通，我想，这就是PR的魅力所在。